Diseño Industrial 4 - Cátedra Rondina - FADU

Aquí las reflexiones hasta el momento del proceso de diseño, decidí dedicarles un espacio aparte y separarlas de los posteos sobre proceso, retrospectiva y portfolio para poder ir actualizándolas a medida que avance el trabajo. De este modo, voy a dedicar un posteo único a a las reflexiones y en sucesivos posteos voy a ir contando el paso a paso del proceso de diseño.  Todavía no logro diferenciar en un 100% cada uno de los conceptos que utiliza la cátedra para el proceso de diseño, por lo general los pienso globalmente y no desagregados como es la propuesta de la cátedra... Creo que elegir el ámbito de la salud fue un acierto y dentro del mismo, el haber apuntado hacia los dispositivos para la disposición de desechos le agrega un plus en el que debemos considerar aspectos sobre la intimidad y la privacidad de las personas que nunca toqué en un trabajo de la facultad. Uno de los profesionales a los que entreviste me dijo que hay mucho para hacer en el ámbito de la salud y ...

A continuación recopilo los comentarios que hice a los distintos blogs de mis compañeros (dos fueron asignados y completé con el blog de otra compañera porque no había actualizaciones del tercero) : https://lodepira.blogspot.com/2019/04/clase-virtual-294.html#comments Hola piraquetepira, me asignaron corregir tus propuestas conceptuales: En primer lugar al no haber esquemas o algún boceto me cuesta imaginarme concretamente lo que tenés en mente, del mismo modo me parece que tus propuestas conceptuales están mezcladas con tus conclusiones propositivas. Como conclusiones tus tres propuestas me parecen válidas, pero son tan amplias que me cuesta ahondar un poco más en la devolución. Respecto de cada una de las tres propuestas: 1) "Generar una alternativa que contemple los grados de movilidad del usuario/paciente para que este intervenga en algún aspecto, y hacerlo SENTIR ÚTIL": De la entrevista que hiciste concluiste que los pacientes necesitan sentirse autónomos porque el...

Propuestas conceptuales 1.Dispositivo para la colección de desechos en pacientes en silla de ruedas. Fundamentos: 1. Evitar la transferencia del paciente al inodoro → asiento de silla de rueda adaptado+dispositivo de colección. ¿Por qué? Permite reducir los esfuerzos del asistente o lesiones por mala mecánica corporal. ¿Por qué? Aumenta la autonomía del paciente al no necesitar del asistente en la fase de movilización. 2. Se debe adaptar en el contexto hogareño → portable y ajustable a la silla de ruedas utilizada por el paciente. ¿Por qué? Evita para el paciente el uso de dispositivos como el inodoro ortopédico, que por sus dimensiones no entran en los baños de los pacientes o que requiere de mucho espacio de guardado. 3. Debe corresponderse al sintagma de un baño hogareño ¿Por qué? Un diseño que no remita al universo ortopédico mejorará la usabilidad por parte del paciente y de sus familiares al estar mejor adecuado a su contexto de uso. 2.Dispositivo para la ...

Buenas! Voy a actualizar este post dividiéndolo en dos para ordenar mejor la información: en primer lugar voy a contar un poco como encaré mi investigación y posteriormente voy a dejar -en un nuevo post- algunas reflexiones sobre el proceso de Diseño. Quiero aclarar de antemano que es la primera vez que curso Rondina, por ende no estoy familiarizado con las nomenclaturas que maneja la cátedra ni con sus procesos o métodos de cursada. De todos modos creo que conceptualmente, no hay grandes diferencias respecto de lo que aprendemos en otras cátedras de la Diseño, me refiero más bien a los nombres con que se llaman a dichos conceptos y las separaciones que se hacen de cada una de las instancias del proceso de diseño. En cuanto a la investigación me sirvió mucho la clase de puesta en común que tuvimos para poder familiarizarme con contextos y usuarios que no había contemplado. A partir de esa clase hice un mapeo general del universo "dispositivos para la disposició...

INTI - Usabilidad Usabilidad = efectividad+eficiencia+satisfacción Efectividad: Exactitud en el logro de los contenidos Eficiencia: efectividad/recursos comprometidos Satisfacción del usuario con el uso Usabilidad + funcionalidad = Utilidad--> provecho o beneficio que produce un objeto. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Barthés - Semántica del objeto El objeto es comúnmente definido por su funcionalidad, aunque realmente el objeto tiene dos dimensiones en cuanto a su semántica:  -un primer momento, donde se lo define por su dimensión instrumental: "Los objetos siempre se significan a sí mismos" --> son el signo de su propia función. -un segundo momento, se lo define por su dimensión de sentido: siempre hay un sentido que desborda su funcionalidad.  El objeto es siempre un signo, definido por dos coordenadas, una coordenada simbólica y una coordenada de...

A manera  retrospecctiva sobre el TPHA puedo decir que la consigna me pareció original y motivante pero me hubiera gustado con mayor tiempo para el desarrollo. Nuestro principal obstáculo fue que la falta de tiempo nos obligó a sacrificar complejidad en el nivel de concreción de la estación, lo que debilitó la materialización de nuestra idea rectora, que sí me parecía acertada y sólida. Esta falta de tiempo fue fue para mí un factor desmotivador durante todo el proceso de diseño. Otro punto a tener en cuenta fue que desde el principio del TPHA nos planteamos concebir al proto como un producto final y no como una maqueta, por lo que dimos mucha importancia a variables como el tipo de fijaciones, secuencias de armado/guardado del producto, los cuales nos quitaron tiempo para poder adentrarnos aún más en mejorar el recorrido de la pelota y hacerlo más interesante. Tal vez hubiera sido mejor escalar el tamaño del TPHA para de esta manera acortar los tiempos de maquetado. 

Me llamo Luciano Conte, soy estudiante del último año de DI. Allá por el 2009 terminé el secundario de bachiller mercantil y empecé la carrera de Sociología en la UBA. Cursé el CBC pero sentía que tenía que completar lo puramente teórica con una formación más práctica, así que después de terminar la cursada del CBC empecé el primer año de Sociología y en paralelo la licenciatura en Artes Visuales en el IUNA. Estuve un año haciendo dos carreras al mismo tiempo y llegué a la conclusión de que necesitaba una carrera que las condensara: empecé a investigar hasta toparme con la carrera de Diseño Industrial . Actualmente formo parte del convenio FADU y trabajo en el Secretaría de Transporte de la Ciudad de Buenos Aires con compañeros de distintas carreras proyectuales, en particular estoy en el área de Diseño e Innovación Peatonal. Nos ocupamos de medir variables de comportamiento peatonal  usando metodologías de Design Thinking para luego plantear soluciones para mejorar la se...